Sujet bac ES – Annale SES 2019 – Bac SES France
Sujet bac ES – Annale SES 2019 – Bac SES France – BACCALAURÉAT GÉNÉRAL – SESSION 2019SCIENCES ÉCONOMIQUES ET SOCIALES Série : ES
Durée de l’épreuve : 4 heures – Coefficient : 7
L’usage de la calculatrice est strictement interdit.
Le candidat traitera au choix soit la dissertation, soit l’épreuve composée.
Dissertation appuyée sur un dossier documentaire
Il est demandé au candidat :
- de répondre à la question posée par le sujet ;
- de construire une argumentation à partir d’une problématique qu’il devra élaborer ;
- de mobiliser des connaissances et des informations pertinentes pour traiter le sujet, notamment celles figurant dans le dossier ;
- de rédiger en utilisant un vocabulaire économique et social spécifique et approprié à la question, en organisant le développement sous la forme d’un plan cohérent qui ménage l’équilibre des parties.
Il sera tenu compte, dans la notation, de la clarté de l’expression et du soin apporté à la présentation.
SUJET
Ce sujet comporte trois documents.
L’école est-elle le seul déterminant de la mobilité sociale ?
DOCUMENT 1
Diplômes de l’enseignement supérieur des jeunes âgés de 25 à 29 ans en fonction du milieu social (en 2003-2005 et 2013-2015)
Lecture : En moyenne sur 2013, 2014 et 2015, 30 % des enfants d’employés et ouvriers âgés de 25 à 29 ans déclarent détenir un diplôme d’enseignement supérieur, contre 65 % des enfants de cadres et de professions intermédiaires (dont enseignants) ; 3 % des premiers déclarent un diplôme d’une grande école contre 13 % des seconds.
Champ : France métropolitaine.
Source : INSEE, 2017.
DOCUMENT 2
Catégorie socioprofessionnelle des personnes en 2014-2015 et de leurs parents (en France, en %)
Ensemble | Femmes | Hommes | Mère | Père | |
Agriculteurs exploitants | 1,7 | 0,9 | 2,5 | 5,5 | 7,8 |
Artisans et commerçants | 6,0 | 3,7 | 8,4 | 5,9 | 11,1 |
Cadres et assimilés* | 16,5 | 13,5 | 19,7 | 3,8 | 14,4 |
Professions intermédiaires | 24,5 | 24,7 | 24,2 | 10,6 | 14,5 |
Employés et ouvriers qualifiés | 31,1 | 29,0 | 33,3 | 22,8 | 33,9 |
Employés et ouvriers non qualifiés | 18,9 | 25,7 | 11,6 | 25,2 | 13,0 |
N’a jamais travaillé ou profession inconnue | 1,5 | 2,5 | 0,3 | 26,1 | 5,3 |
*Cadres et assimilés : il s’agit des cadres, professions intellectuelles supérieures et chefs d’entreprise de 10 salariés ou plus.
Champ : France métropolitaine, personnes de 30 à 59 ans.
Source : Enquête sur la Formation et la Qualification Professionnelle (FQP),
INSEE, 2014 2015.INSEE.
Lecture : En 2014-2015, 24,5 % des personnes de France métropolitaine âgées de 30 à 59 ans sont ou étaient professions intermédiaires, alors que ce n’était le cas que pour 14,5 % de leurs pères.
DOCUMENT 3
Niveau de diplôme selon la catégorie sociale en 2014 (en %)
Diplôme supérieur à bac+2 | Bac+2 | Bac ou brevet professionnel ou autre diplôme de ce niveau | CAP1, BEP2 ou autre diplôme de ce niveau | Brevet des collèges | Aucun diplôme ou CEP3 | Total | |
Agriculteurs exploitants | 4 | 13 | 24 | 39 | 6 | 14 | 100 |
Artisans, commerçants, chefs d’entreprise | 14 | 12 | 22 | 33 | 6 | 13 | 100 |
Cadres supérieurs | 68 | 15 | 10 | 5 | 2 | 1 | 100 |
Professions intermédiaires | 25 | 32 | 21 | 14 | 3 | 4 | 100 |
Employés | 8 | 12 | 26 | 31 | 7 | 16 | 100 |
Ouvriers | 2 | 4 | 17 | 4 | 7 | 28 | 100 |
Ensemble | 21 | 16 | 20 | 25 | 5 | 13 | 100 |
1 Certificat d’aptitude professionnelle.
2 Brevet d’études professionnelles.
3 Certificat d’études primaires.
Champ : Population active de 15 ans et plus, France entière.
Source : INSEE, Observatoire des inégalités, 2016.
Épreuve composée
Cette épreuve comprend trois parties :
- Pour la partie 1 (Mobilisation des connaissances), il est demandé au candidat de répondre aux questions en faisant appel à ses connaissances personnelles dans le cadre du programme de l’enseignement obligatoire.
- Pour la partie 2 (Étude d’un document), il est demandé au candidat de répondre à la question en adoptant une démarche méthodologique rigoureuse de présentation du document, de collecte et de traitement de l’information.
- Pour la partie 3 (Raisonnement s’appuyant sur un dossier documentaire), il est demandé au candidat de traiter le sujet :
- en développant un raisonnement ;
- en exploitant les documents du dossier ;
- en faisant appel à ses connaissances personnelles
- en composant une introduction, un développement, une conclusion.
II sera tenu compte, dans la notation, de la clarté de l’expression et du soin apporté à la présentation.
Première partie : Mobilisation des connaissances
- Illustrez la diversité des acteurs et des formes des conflits sociaux. (3 points)
- Présentez deux arguments qui montrent que l’emploi contribue à l’intégration sociale. (3 points)
Deuxième partie : Étude d’un document (4 points)
Taux de croissance du PIB entre 2006 et 2016 (à prix constants)
Source : « Perspectives de l’économie mondiale », FMI, octobre 2016.
Troisième partie : Raisonnement s’appuyant sur un dossier documentaire (10 points)
Cette partie comporte trois documents.
Sujet : À l’aide de vos connaissances et du dossier documentaire, vous montrerez que les firmes multinationales cherchent à améliorer leur compétitivité par des stratégies de localisation.
DOCUMENT 1
Flux d’investissements directs à l’étranger* entrants, de 2000 à 2017, en % du total mondial
*Investissements directs à l’étranger : création d’une unité de production à l’étranger ou acquisition d’au moins 10 % du capital d’une entreprise à l’étranger.
Source : CNUCED, 2018.
DOCUMENT 2
Source : Mondialisation et délocalisation des entreprises, El Mouhoub MOUHOUD, 2013.
DOCUMENT 3
*Hub : point central.
Source : « L’investissement direct étranger en Irlande en 2016 », Brice REGUIMI, Direction Générale du Trésor, 2018.